РОДИТЕЛИ И ДЕТИ. ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Мой, безусловно любимый читатель! 

Прежде чем ты начнешь углубленно изучать концепцию СОЦИАЛЬНОГО БУРЕЛОМДО, советую почитать две ключевые статьи «От автора» и «О проекте». 

Благодарю! 

Автор, Владимир Грузинов. 

Родители и дети. Часть вторая. 

Природно-социальные отношения. 

Оптимальные отношения – это синтез природных и социальных отношений между родителями и детьми, с пропорциями 80% природные и 20% социальные. Минимум 60% на 40%.

Концептуально, такие отношения нацелены на то, чтобы помочь ребенку вырасти здоровым физически и психически, полноценным, автономным, с высоким уровнем адаптации и саморегулирования членом социума, который проживет свою природно-социальную жизнь в роли толкателя эволюции, получая от социума все привилегии. 

Толкателя эволюции характеризует:

- Абсолютная безусловная любовь к себе, окружающим людям и окружающему пространству. 

- Глубочайшее тотальное и полное принятие себя и всего что происходит без напряжения.

- Идеальная работа информационно-энергетического канала взаимодействия энергии человека с энергетически-информационным полем вселенной. 

- Абсолютное доверие к потоку своей жизни в потоке жизни вселенной. Что все течет по идеальному руслу к идеальному результату.

- Постоянное развитие и расширение горизонтов познания. +20% от достижений за прошлый год. 

- Преобладание чистого сознания над социальным умом. Умение правильно использовать социальный ум как инструмент. 

- Правда (как инструмент) в любом аспекте и своевременная информированность.

- Человек не является объектом и субъектом страха и насилия (как эгрегор). 

- Непоколебимые физические, психические, духовные и социальные настройки. 

- Знание своего места в природной иерархии, и успешная реализация своих сильных сторон в природно-социальной жизни.

- Знание своего гения и талантов и успешная их реализация в природно-социальной жизни человека.

- Знание своего природного предназначения и истинного природного намерения, и успешная реализация их в природно-социальной жизни.

- Природная вера.

- Природно-социальная концепция жизни.

- Использование силы только как инструмент.

- Первостепенные и второстепенные качества настоящего мужчины или женщины.

- Жизнь в режиме ЖИТЬ в любом возрасте (ЭРОС по Фрейду).

***** 

Главная цель природно-социальных отношений между родителями и детьми – НЕ МЕШАТЬ ребенку, проявить свои истинные природные настройки и ПОМОЧЬ ему в их реализации. 

Не мешающая, а помогающая и поддерживающая стратегия. 

Не мешать, а помогать и поддерживать своего ребенка на это пути, может только родитель ТОЛКАТЕЛЬ, который живет в союзе с ТОЛКАТЕЛЕМ, для которых ребенок не ЭГРЕГОР, а ИНСТРУМЕНТ. 

Роль родителя не воспитателя,  и не наставника! Главная роль родителя - ПРОВОДНИК. Роль наставника можно исполнять только собственным примером! Наставлять по другому запрещено! 

Главный девиз природно-социальных отношений 

ОТСТАНЬТЕ ОТ ДЕТЕЙ – ЗАЙМИТЕСЬ СОБОЙ. 

Полезные советы родителям ТОЛКАТЕЛЯМ эволюционного процесса. 

Не делайте из своего ребенка Эгрегор - для вас он только инструмент. 

Вы не знаете почему, не можете объяснить, но уверены и даже убеждены, что с ребенком и вами - все будет идеально. 

Любите своих детей, безусловно - без ожиданий, без нацеливания на результат, без претензий, осуждений, раздражения и т.п. 

Не навязывайте детям своё социальное мировоззрение, свою социальную веру, опыт своего социального прошлого. 

Не старайтесь в детях реализовать свои  нереализованные социальные мечты, планы, цели и задачи. 

После 5-7 лет -Отстаньте от детей, занимайтесь собой, следите только за его гигиеной, поддерживайте и помогайте на его пути - этого достаточно! 

Воспитывайте детей, только своим собственным примером, счастливой, долгой и полноценной жизни, в союзе с любимой женщиной или мужчиной. 

Если ваша жизнь далека от идеальной, откажитесь от воспитательной концепции! 

Терпеливо ждите проявление природного предназначения ребенка, его природной иерархии, гения и талантов. Будьте для него отличным проводником! 

Всячески помогайте ребенку реализовать в социуме, его природное предназначение, свой природный гений, таланты, его собственные мечты, планы, цели и задачи. Не свои социальные планы, цели и задачи - а ребенка! 

Делайте это бескорыстно, без ожиданий, без нацеливания на результат, без претензий, без напряга - с безусловной любовью!

Подробно читай в статье страстная и безусловная любовь. 

Сведите воздействие школы и других социальных институтов на ребенка, к минимуму. 

Никогда не наказывайте и не поощряйте ребенка за оценки, которые он приносит из школы. Относитесь к этому ровно. 

- Нам все ровно и не важно, мы тебя, безусловно любим, это надо тебе!

Поощрять необходимо только природный гений и таланты ребенка, и его путь природного предназначения. Поощрять надо ответственность, которую ребенок берет на себя, за свои слова, действия, намерения!

Все время сопровождайте (подсказывайте, показывайте путь, направление) ребенка на путь его природного предназначения, реализации его гения и талантов. 

Наставляйте - только Своим примером! Вы авторитет для ребенка! 

Не мешайте ребенку, становится на свой путь, и идти по нему. 

Приветствуйте и поощряйте творчество и  творческий подход. Человек созидатель, человек творец! Уже не за горами те времена, когда человек будет заниматься только творчеством, остальное будут делать роботы! 

Если у вашего ребенка, нет способностей, творить, помните о природной иерархичности людей. 

Люди все разные. Разные, потому что у каждого есть своя роль в потоке жизни, на своем месте, в свое время! 

Не унижайте своего ребенка за его простоту и кажущуюся вам недалекость, за отсутствие его социальных устремлений, не приводите ему в пример, опыт других детей, не старайтесь подтянуть его уровень к уровню вашего социального идеала.

Помните! 

У каждого человека, есть свой заранее прописанный создателем (богом) идеальный природный сценарий жизни.

Подробно читай в статье концепция жизни

Не мешайте своими социальными приблудами,  идти ребенку по своему идеальному природному и социальному пути, в потоке жизни вселенной.

Культивируйте любовь к своему природному телу и природе. Будьте примером для ребенка!

Человек часть природы! Этот девиз прививайте ребенку. Только своим собственным примером.

Позаботьтесь, чтобы у ребенка возникли задатки к формированию непоколебимых внешних (физических) и внутренних (психологических) настроек, которые помогут ему пережить идеально, любую кризисную природную или социальную ситуацию.

Мой, безусловно любимый читатель!

Текст концепции «СОЦИАЛЬНОГО БУРЕЛОМДО» находится в открытом доступе. 

Я как автор, даю свое разрешение на пользование и использование текста в твоих интересах, но с выполнением ряда условий. 

Обязательно дай ссылку на сайт www.Social.burelomdo.com и напиши имя автора. 

А также, не забудь сделать свой ДОБРОВЗНОС (ДОНАТ), перейдя по этой ссылке.

В любом случае знай! 

Каждое воздаяние благо, и я тебя искренне благодарю!

Надеюсь на твое понимание и поддержку.

Владимир Грузинов. 

Прививайте ребенку стремление обладать всеми качествами настоящего (природного и социального) мужчины или женщины - первостепенными и второстепенными качествами. 

Говорите с ребенком как с взрослым человеком. 

Дети очень чувствительны, и не так глупы, как думают взрослые. 

Дети мудры – слушайте их природную мудрость. Особенно, это качается мудрости детей до школы. У детей преобладает чистое сознание!

Следите за здоровьем физического и социального тела ребенка! Особое внимание в школьный период жизни ребенка, уделяйте вопросам гигиены. Следите за гигиеной ребенка. Гигиена (вплоть до мелочей) и её исполнение должны строго контролироваться родителями. Дети как правило игнорируют вопросы гигиены, относятся к ним несерьезно, что приводит к нежелательным последствиям для физического здоровья и красоты. В остальных вопросах (социально глобальных) будьте снисходительны и сведите своё воздействие на ребенка до минимума.   

Не допускайте появления у ребенка хронической болезни природного и социального тела, и формирования социальной сущности!

Подробно читай в статье социальная сущность. 

Ждите проявления истинного природного намерения у вашего ребенка, не мешайте ему на пути его реализации, помогайте ему на пути исполнения своего природного намерения.

Подробно читай в статье намерение

Не допускайте, чтобы ваш ребенок подменил свое истинное намерение ложным! 

Это происходит только под воздействие окружающего его социума и давления социума на его природу! Часто в этом процессе ребенку “помогают” его недоделанные родители.

Не допустите появления у вашего ребенка внутреннего конфликта! Между его природой и социумом! Как только вы заметили, что такой конфликт появляется, быстро уничтожайте его своей безусловной любовью.

Помогите своему ребенку любить себя безусловно! 

Научите его любить себя безусловно. В первую очередь собственным примером! Научите (если вы умеете и есть чему учить) своего ребенка возвращать безусловную любовь к себе! 

Подробно читай в статье природный и социальный конфликт.

Не дайте своему ребенку под воздействием диктата социума, создать свою собственную социальную выгоду, придумать свой социальный страх, заразить свое социальное тело социальной сущностью! 

Подробно читай в статье социальная выгода. 

С появлением смартфонов, которые подключаются к облаку, в котором находятся все знании человечества, за все времена - роль родителя (учителя), как передатчика знаний, постепенно сводится к нулю, но при этом вырастает роль проводника и наставника (собственным примером).

Настройте себя и свою жизнь, станьте примером гармоничной, сбалансированной, полноценной, здоровой и счастливой жизни. 

Обретите зрелость и качества настоящего мужчины или женщины. И только после этого, станьте проводником или наставником (собственным примером) для своего ребенка.

Будьте своему ребенку самым близким другом, с которым он не боится поделиться самым сокровенным или спросить о самом интимном. 

Поощряйте самостоятельность. 

Пусть ребенок принимает решения самостоятельно и несет за это полную ответственность! 

Сопровождайте или наставляйте (собственным примером) ребенка на пути самозанятости, полной автономии, с высоким уровнем адаптации и саморегулирования. 

Примите, с безусловной любовью, что ребенку может быть что-то не интересно, что интересует вас. Что он может не разделять с вами вашу страсть. Что у ребенка могут быть свои планы на жизнь. 

Не стройте для своих детей дома, не заставляйте идти по пути семейного бизнеса, если он этого не хочет. 

И так далее. 

Принимайте своего ребенка, и все что он делает, глубочайше, тотально, полностью, без какого-либо сопротивления и напряжения. 

Позаботьтесь лучше о себе!

Старайтесь сопровождать или наставлять (собственным примером) ребенка в полноценной семье. 

Особенно опасно оставаться ребенку на иждивении и воспитание одинокой женщиной.

Ещё с древних времен, наблюдательными людьми было подмечено, как сильно действует на ребенка мать одиночка, с чрезмерным чувством материнской (страстной) любви. Как негативно, тактическая природа женщины, сказывалась на воспитании детей и их дальнейшей судьбе.

Подробно читай в статье женщина. 

Например, в одном древнем трактате сказано. 

«Если женщина воспитывает детей одна, она выбирает одного из ребенка для того чтобы он заботился о ней в старости. Такого сына или дочь, любящая мать полностью подчиняет себе, привязывает к себе, мешает ему развиваться как мужчина и женщина, не дает обрести отношения с мужчиной или женщиной, подпитывается энергией своего ребенка».

Поэтому, ещё в древние времена было запрещено женщине одной воспитывать своих детей! 

В любом случае, община всегда подталкивала одинокую женщину к обретению нового мужчины, и счастливой полноценной жизни в отношениях с мужчиной.

Подробно читай в статье семья. 

Современный социум, разделяет мужчин и женщин и властвует над их судьбами, усугубляя социальные пороки и болезни.

Сегодня, женщины, которые воспитывают своих детей в одиночестве, встречаются все чаще.

Роль женщина-мужчина в одном лице, грозит серьезными перекосами в здоровье самой женщины (перекос мужских энергий), так и её детей - особенно сыновей.

Материнская любовь, замешанная на нереализованной женской страстной любви, опасная энергия. Она может помочь, обогреть и защитить, а может сильно навредить ребенку.

Некоторые мужчины из-за недостатка безусловной любви от своей женщины, страдают чрезмерной страстной любовью к своим детям. 

Мужская страстная любовь к детям и своей женщине, может быть опасна, и также как чрезмерная материнская любовь, приносит страдания и несчастья, разрушает здоровье и сказывается на судьбе ребенка. 

Избегайте этих проявлений! 

Главная причина всех заболеваний ребенка (особенно хронических), кроется в его родителях, а также в отношениях между ними.

Чем лучше, полноценней и качественнее отношения между родителями, тем лучше здоровье ребенка, и тем меньше у него причуд.

Начните выздоровление своего ребенка, если он успел заболеть хронической болезнью, не с похода к врачу, а с возвращением безусловной любви к себе, избавлению себя от внутреннего конфликта, оздоровлению своего физического, психического, духовного и социального тела. 

У женщины, которая любит себя безусловно, которая живет с мужчиной, влюбленным в себя безусловно, которые наслаждаются жизнью друг с другом на основе добровольного союза, у которых качественный секс, отношениях которых держаться на безусловной любви, правде и полной своевременной информированности, не бывает больных детей с причудами! 

Поэтому, прежде чем лечить ребенка от неизлечимых (хронических) болезней, излечите себя и свои отношения!

Пример. 

Ребенок страдает энурезом. Лекарства, врачи не помогают. Женщина живет в БРАКЕ с мужчиной. Она обманывает его. У неё многочисленные невысказанные претензии к своему мужу. Муж не знает об этом. Женщина держит все в себе. Не принимает своего мужчину. Однажды женщина становится на путь своего совершенства. Она узнает, что первым делом, в социуме, в союзе с мужчиной, женщина должна научиться любить его безусловно, как можно сильнее. В природе женщины всего 20% безусловной любви к мужчине. А нужно довести её до женского максимума 80%. Женщина волевыми усилиями начинает повышать уровень безусловной любви к своему мужчине. Претензии, неприятие, нацеленность на результат, ожидание результата - постепенно исчезают. Однажды у женщины, полностью пропадают претензии к своему мужчине и она его полностью принимает, таким какой он есть. Энурез у сына исчезает сам по себе. Без лекарств, хирургического или психиатрического вмешательства. 

Приоритеты в жизни женщины.

Она сама. Мужчина. Ребенок (на третьем месте!), родители, родственники, друзья, остальные люди.

Приоритеты в жизни мужчины.

Он сам. Женщина. Ребенок (на третьем месте), родители, родственники, друзья, остальные люди.

Подробно, об этом очень важном и щепетильном вопросе, читайте у Анатолия Некрасова в его книгах. 

Родители! Мужчины и женщины! 

Любите друг друга, безусловно! Живите полноценно! Заботьтесь о здоровье своего физического, психического, духовного и социального тела! Наслаждайтесь и радуйтесь! И станьте для своего ребенка примером и тихой гаванью, надежным причалом, на все случаи жизни. 

Мой, безусловно любимый читатель!

Осознанно, я сделал доступ к концепции СОЦИАЛЬНОГО БУРЕЛОМДО, открытым для всех, на БЕЗ ОПЛАТНОЙ основе, рассчитывая на твои ДОНАТЫ (ДОБРОВЗНОС).

Подробно читай в статье о проекте. 

Знай! 

Каждое воздаяние - это благо! 

И за каждый твой ДОБРОВЗНОС (ДОНАТ), не важно, в какой он выражен сумме, я тебя искренне благодарю!
Твои деньги, помогают мне творить дальше, развивать тему СОЦИАЛЬНОГО БУРЕЛОМДО, писать книги, сценарии и статьи,
продвигать себя как личность, кормить свою семью, вести свой YouTube и Telegram канал.

Реквизиты для ДОБРОВЗНОСА здесь. 

Автор, Владимир Грузинов.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ СТАТЬИ ЗДЕСЬ